VR als middel, niet als einddoel

VR als middel, niet als einddoel

Een technisch goed in elkaar gezette VR-ervaring is niet direct een impactvolle VR-ervaring. De ontwikkeling van een impactvolle VR-ervaring begint altijd bij een concreet doel. Het is altijd een werkveld dat een concreet doel formuleert. De samenwerking met het werkveld is cruciaal voor de ontwikkeling van een impactvolle VR-ervaring. 

VR maakt eindeloos veel mogelijk: Je kunt situaties levensecht nabootsen, mensen laten oefenen, ervaringen creëren die in de echte wereld lastig te organiseren zijn en gebruikers op een andere manier laten leren of ervaren. Dat betekent nog niet dat VR altijd de oplossing is of dat we direct beginnen met het ontwikkelen van een grote heoveelheid VR-ervaringen.

Bij Virtual Impact beginnen we liever niet met de vraag: “Wat kunnen we met VR?”, maar we beginnen met de vraag: “Wat willen we bereiken?”. Dat concrete doel bepaalt vervolgens hoe een VR-scenario opgebouwd gaat worden.

 

De technologie volgt het doel

Een VR-ervaring kan technisch indrukwekkend zijn, maar daarmee is ze nog niet relevant. Als een ervaring niet aansluit bij het leerdoel, de dagelijkse praktijk of de behoeften van de eindgebruiker, blijft het uiteindelijk vooral een mooie demonstratie van technologie. Voor ons is VR daarom geen doel op zich, maar een middel om tot een doel te komen.

De vragen die wij onder andere stellen zijn:

  • Wat is het doel van de VR-ervaring?
    Gaat het om oefenen, ervaren, inzicht krijgen, bewustwording of het aanleren van een specifieke vaardigheid? Het doel bepaalt bijvoorbeeld de mate van interactiviteit.
  • Wie gaat de VR-ervaring gebruiken?
    De doelgroep bepaalt mede hoe een ervaring wordt opgebouwd: het tempo, de moeilijkheidsgraad, de hoeveelheid informatie en bijvoorbeeld het gebruik van ondertiteling of andere ondersteuning.
  • In welke context zal de VR-ervaring gebruikt worden?
    Wordt de ervaring zelfstandig gebruikt? Is een begeleider aanwezig? Vormt VR een onderdeel van een behandeling, training of les? De context bepaalt mede hoeveel begeleiding er binnen en buiten VR nodig is en hoe de ervaring wordt ingezet.

Samen ontwikkelen

Om deze vragen goed te beantwoorden, hebben we het werkveld nodig. Wij kennen de mogelijkheden van VR en weten hoe je een interactieve ervaring ontwikkelt. Maar de professional kent de doelgroep, de context en het daadwerkelijke vraagstuk. Juist die combinatie maakt het mogelijk om technologie te vertalen naar iets dat in de praktijk relevant is.

Daarom geloven we niet in ontwikkelen voor het werkveld, maar in ontwikkelen met het werkveld. Door middel van co-creatie brengen we verschillende perspectieven samen: de kennis van het vraagstuk en de doelgroep aan de ene kant, en onze kennis van VR en interactieve content aan de andere kant.

Uiteindelijk gaat het niet om de vraag hoeveel VR je kunt maken. Het gaat om wat je ermee wilt bereiken.