Alle projecten / Wieluitlijning

Wieluitlijning

In deze interactieve VR-ervaring leren studenten van de opleiding voertuigtechniek stap voor stap hoe een wieluitlijning wordt uitgevoerd. Ze oefenen met voorbereidende handelingen, het correct plaatsen en afstellen van meetapparatuur, het interpreteren van meetwaarden en het uitvoeren van de juiste handelingen om het probleem op te lossen. De ervaring combineert theorie en praktijk, waardoor studenten in een veilige leeromgeving vaardigheden kunnen ontwikkelen voordat zij deze toepassen aan een echt voertuig.

Doelgroep: MBO studenten

Opdrachtgever: Talland College, in samenwerking met Broekhuis

Projectiejaar: 2025

Soort project: Interactieve virtuele ervaring

De opdracht

Het uitlijnen van wielen bij auto’s is een complexe procedure met veel stappen. Voor studenten is het lastig om deze vaardigheid in de praktijk uitgebreid te oefenen, omdat dit tijdsintensief en organisatorisch ingewikkeld is. De docenten wilden de volledige procedure – van voorbereiding tot uitvoering – op een interactieve manier in beeld brengen, zodat studenten de theorie direct kunnen toepassen in een veilige en realistische omgeving.

Het eindresultaat

We hebben een interactieve VR-ervaring ontwikkeld waarin studenten stap voor stap de wieluitlijningsprocedure uitvoeren. Het scenario bevat keuzes, opdrachten en ‘doodlopende sporen’, zodat studenten niet alleen de juiste handelingen leren, maar ook de gevolgen van verkeerde keuzes ervaren.

Het eindresultaat is een levensechte leerervaring waarin studenten hun theoretische kennis direct kunnen omzetten naar praktische vaardigheden.

Bekijk onze demo

{"autoplay":"true","autoplay_speed":"3000","speed":"300","arrows":"true","dots":"true","rtl":"false"}

De impact van dit project

“Door het gebruik van de virtuele ervaring lopen studenten recht op hun doel af. Het draagt bij aan de voorbereiding van het beroepsexamen van onze studenten. De resultaten liegen er niet om, wij zijn uiterst tevreden.”

~ Emiel Plomp, Docent motorvoertuigentechniek, Talland College

Terugblik

Dit project was ons eerste binnen het onderwijsdomein en liet zien hoe VR effectief kan worden ingezet als leermiddel. Het scenario was bovendien ons meest omvangrijke en complexe tot nu toe, met een uitgebreide keuzeboom en meerdere uitkomsten. Juist de combinatie van technische precisie, didactische opbouw en realistische verhaallijnen maakte dit project bijzonder waardevol en vernieuwend.